Post końcowy

Podsumowanie naszego projektu  :
,,Co kryją w sobie wody Bałtyku ?''

 Temat ,,Co kryją w sobie wody Bałtyku ?'' wybraliśmy ponieważ chcieliśmy,  by był rozległy
i aby  można by było napisać o wielu rzeczach.
 Informacje i materiały potrzebne do realizacji projektu czerpaliśmy pełnymi garściami z naszych głów, Internetu, od rodziców lub też od koleżanek i kolegów z grupy.
 Praca nad projektem była trudna szczególnie na początku ,
ponieważ wszyscy musieliśmy się polubić i zgrać.
 Ciężko było poradzić sobie z problemami. Było ich bardzo dużo na przykład na początku -wiele osób nie wywiązywało się z umów i obowiązków. Bardzo trudno nam było sobie z tym poradzić, ale w wielu przypadkach problemy rozwiązywali Ci, którzy je wytworzyli, zazwyczaj po prostu dogadali się z liderem grupy na następny dzień lub termin, ale tak czy inaczej wszystko zawsze dochodziło do zdobycia wyznaczonego celu.
  Na początku dość ciężko nam się pracowało,
 ale z czasem wszystko zaczęło wychodzić jak należy.

Realizując nasz projekt  jako zespół 8 nieznanych sobie wcześniej osób, nauczyliśmy się jak wspólnie pracować i zgrać się. Polubiliśmy się, staliśmy się bardziej tolerancyjni wobec siebie. Mamy wiedzę i nowe doświadczenia związane z morzem Bałtyckim. To wciąż bardzo mało, ale może jeszcze kiedyś pogłębimy swoje zainteresowania tematyką morską?
 Realizacja tego  projektu  na wszystkich wpłynęła pozytywnie.
Wykonaliśmy zamierzone zadanie i zagraliśmy w szkole w naszą grę.

Zadania :

Rafał - lider naszej grupy przygotował :
opinię płynącą z wywiadów, spotkania u Antka i u Wiktorii, info o roślinności  
nadbałtyckiej  i opinię o naszej grupie.

Wiktoria - redaktorka grupy przygotowała :
post: "A czego brakuje nam na spotkaniach grupy ?,
przeprowadziła wywiady z członkami grupy, 
napisała co jest celem naszych poszukiwań, 
opisała wrażenia z wycieczki na  żaglówki, 
pisała posty do  konkursu....
przygotowała kostkę z kamienia do gry planszowej, która przedstawia nasze efekty pracy, ponadto pomagała w wielu pracach technicznych.

Kacper - rysownik : rysował planszę, nasze portrety i nas,  w czasie pracy; 
wyklejał planszę do gry i przygotował część pytań do gry.

Magda przygotowała legendę o Juracie i o morzu Bałtyckim.
Przyniosła karty i pomagała w wyklejaniu planszy.

Klaudia przygotowała świetny artykuł o bursztynie, 
wyklejała planszę i przygotowała pytania.

Antoni przygotował artykuł o 2 wojnie światowej,
pytania, pionki, szkicował planszę do gry  i pomagał w wielu innych 
pracach.

Jakub szkicował  planszę, rysował portrety, 
wyklejał grę,  pomagał sporządzić regulamin gry.

Bartek ; przygotował materiał o ptakach nadbałtyckich,
pomagał składać pionki - statki i wymyślił tytuł gry.

Wszystkie efekty naszej pracy przedstawiliśmy naszej 
opiekunce i pani od matematyki Pani Bożenie Kubowicz.
Prezentacja naszego projektu bardzo się podobała naszym kolegom i koleżankom. 

     Pytania i odpowiedzi do naszej gry.

1.  Gdzie występują złoża bursztynu?
2.  Ile ważyła największa znaleziona bryła bursztynu?
3. Czym jest bursztyn?
4. Z czego wydostawała się żywica bursztynowa?
5. Gdzie są najbogatsze znane złoża bursztynów?
6. W jaki sposób pozostałości po II wojnie światowej w Bałtyku mogą nam zagrażać?
7. Kto zatopił pociski itp. w Bałtyku?
8. Dlaczego pozostałości po II wojnie światowej w Bałtyku są szkodliwe tylko w małym stopniu?
9. W jakich głębinach Bałtyku jest najwięcej pamiątek po II wojnie światowej
10. Jaki instytut zajął się badaniem Głębi  Gotlandzkiej  w poszukiwaniu pozostałości II wojny światowej na dnie Bałtyku?
11. Czym żywią się młode ssaki?              
12. Ile waży foka szara?   
13. Ile gatunków fok występuje w Bałtyku?     
14. Czym żywią się  dorosłe ssaki?                 
15. Kiedy został złowiony ostatni delfin Białonosy?       
16. Jakie wody zamieszkuje morświn Zwyczajny?  
17. Czym charakteryzują się ssaki?        
18. W jaki sposób matki opiekują się swoimi młodymi?     
19. Gdzie znajduje się jedyne w Polsce fokarium?                  
20. Kiedy powstała legenda o Bałtyku?
21. Z czego był zrobiony zamek Juraty?
22. Jakie gatunki ptaków żyją nad Bałtykiem?
23. Jak Bałtyk jest zasolony  ?
24. Jak nazywają się 3 największe zatoki?
25. Jak nazywają się 4 większe półwyspy?
26. Co stopniowo zanieczyszcza wody Bałtyku?
27. W jakich głębiach zatopiono najwięcej pocisków?
28. Co się znajduje w morzu Bałtyckim?
29. Jakie wyróżniamy rodzaje bursztynu?

ODPOWIEDZI

1. Złoża bursztynu bałtyckiego które mają lub miały znaczenie przemysłowe,występują tylko w Rosji, Polsce, na Ukrainie i w Niemczech.
2. Największa znaleziona bryła ważyła ponoć 10 kg.
3. Bursztyn to żywica kopalna, która powstała około czterdziestu milionów lat temu. Żywica ta była wydzielana przez kilka gatunków drzew.
4. Żywica wydostawała się ze zranień, pęknięć pni i gałęzi drzew.
5. Najbogatsze znane złoża bursztynów, szacowane na 90% całych zasobów światowych, zlokalizowane są w obwodzie kaliningradzkim (Rosja)
6. Mogą zanieczyścić wody Bałtyku.
7. Brytyjczycy i Rosjanie w 1947 r.
8. Gdy zjemy ryba która zaczęła mutować człowiek może się zatruć.
9. W głębinach Gotlandzkiej i Bornholomskiej.
10. Instytut Oceanologii Polskiej akademii nauk.
11. Młode ssaki żywią się głównie mlekiem matki.
12. Foka Szara waży do 300 kg.
13. W Bałtyku występują 3 gatunki fok : szara, pospolita, obrączkowana.
14. Dorosłe ssaki żywią się rybami i młodymi ssakami.
15. Ostatni delfin białonosy zastał złowiony w 1998 r.
16. Morświn zwyczajny zamieszkuje wody płytkie i trzyma się blisko brzegu.
17. Ssaki charakteryzują skórą, płcią i zachowaniem.
18. Matki swoimi młodymi opiekuje się tak: że karmią je, chronią.
19. Jedyne w Polsce fokarium znajduje się w Helu.
20. Legenda o Bałtyku powstała, gdy mieszkańcy osady rybackiej byli jeszcze poganami.
21. Zamek Juraty był zrobiony z bursztynów.
22. Nad Bałtykiem żyją takie gatunki ptaków jak: mewa śnieżka, rybitwa popielata, łabędź niemy, mewa siodłata i srebrzysta i wiele innych gatunków.
23. Bałtyk jest mało zasolony.
24. 3 największe zatoki to : zatoka Botnicka, Zatoka Fińska i zatoka Ryska.
25. 4 największe półwyspy to: półwysep helski, mierzeja wiślana, mierzeja kurońska i Fischland-Darß-Zingst.
26. Wody Bałtyku stopniowo zanieczyszcza dużo substancji i pocisków.
27. W głębinae Gotlandzkiej i Bornholomskiej.
28. W morzu Bałtyckim znajdują się skarby, zanieczyszczenia, rośliny i zwierzęta. 
29. Wyróżniamy takie rodzaje bursztynu: Aikait, Bursztyn Dominikański, Japoński, Libański i Meksykański.

Legenda o Bałtyku 

Legenda ta powstała, gdy mieszkańcy nadmorskiej osady rybackiej, 

położonej u ujścia Wisły do Bałtyku, byli jeszcze poganami.
 Żaden z nich nie spodziewałby się, że w przyszłości
 powstanie tu port i potężne miasto Gdańsk. 

Kilka razy w roku przybywały w te strony łodzie kupieckie z dalekiego 

południa, przywożąc ze sobą rozmaite świecidełka, zapinki z miedzi i 

ozdobne naczynia. Przybywali także w te strony pierwsi mnisi wędrowni.
Miejscowi rybacy odnosili się do nich bardzo nieufnie, ponieważ byli silnie przywiązani 

do swych pogańskich bóstw i demonów. Czcili oni Goska – boga morza, 

boginię Jastrę i Smętka, który współczuł im w niedoli i biedzie. 

Tymczasem głosiciele nowej wiary starali się przybliżyć im swoje 

wyznanie, w którym istnieje tylko jeden prawdziwy Bóg, a wszystkie 

inne świętości to tylko gusła i czary.
 Rybacy nie chcieli ich słuchać w obawie przed zemstą swych bogów.

Niczego nie lękano się tak, jak gniewu Perkuna, Potympusa czy Pikolusa.

Dlatego też miejscowi wyganiali misjonarzy ze swej osady,
nie wierząc w to, co przybysze głosili. 

Dzisiaj zaprezentowaliśmy naszą grę całej klasie.

Reguły gry.

1. Do gry może przestąpić 3-5 osób.
2. 1 osoba nadzoruję całą grę i trzyma bank czyli  listę pytań i odpowiedzi z zakresu tematu: Co kryją w sobie wody Bałtyku? oraz stoper aby mierzyć czas odpowiedzi.
3. Aby wystartować,  musisz wyrzucić liczbę parzystą.
4. Jeżeli nie odpowiesz na 1 pytanie, czekasz 1 kolejkę.
5. Gdy staniesz na czerwonym polu, cofasz się 0 2 pola i odpowiadasz na 1 pytanie.
6. Gdy staniesz na czarnym polu, trafiasz na bombę. Cofasz się o 5 pól i odpowiadasz na 2 pytania.
7. Gdy staniesz na pomarańczowym polu, odpowiadasz na 1 pytanie.
8. Gdy staniesz na żółtym polu, idziesz do przodu o 5 pól.
9. Gdy staniesz na polu 60, musisz wyrzucić 1,  by znaleźć się na mecie.
10.  Gracz ma 60 sekund,  aby  odpowiedzieć na pytanie
11. Gracz ma również prawo do trzech kół ratunkowych w postaci podpowiedzi nadzorującego grę.
12. Osoba nadzorująca grę zajmuje się odczytywaniem pytań i informowaniem graczy o poprawnie lub źle udzielonej odpowiedzi.

W skład gry wchodzi : pięć pionków w postaci małych stateczków, plansza, instrukcja gry, kamienna kostka i 40 kart z pytaniami z  zakresu tematu: Co kryją w sobie wody Bałtyku?

Spotkanie u Wiktorii.

Dzisiaj odbyło się kolejne spotkanie,na którym staraliśmy się ukończyć naszą grę.

Na tym spotkaniu wyklejaliśmy Niemcy,Polskę,Łotwę,Rosję,Estonię,Białoruś i Litwę.

Na spotkaniu nie było Bartka i Antka.
Następnie poszliśmy do klubu w Mechowie i tam Jakub
i Kacper narysowali portrety naszej całej ósemki .
plansze skończyliśmy wieczorem o 20 : 32 59 s.

Galeria prac Kacpra i Jakuba

A czego brakuje nam na spotkaniach grupy?

Na spotkaniach naszej grupy, co jest bardzo zabawne, brakuje nam kleju.

Co ciekawe,nikt na zajęciach oprócz mnie i Bartka nikt go nie posiada.

Mieliśmy z tego ogromny ubaw. 

Moja opinia płynąca z wywiadów.

Według mnie przeprowadzanie wywiadów z członkami grupy to był świetny pomysł.

Każdy członek wyraził swoje zdanie dotyczące projektu i bloga.

Było 10 pytań.

Każdy członek otrzymał 3 pytania,wyjątkowo Wiktoria otrzymała 4 pytania.

Bardzo się cieszę,że zdołaliśmy przeprowadzić wywiady ze wszystkimi osobami z grupy.

DZIĘKUJE WAM ZA WSPANIAŁE WYWIADY

A oto co sądzi Kacper o naszym projekcie.

Co sądzisz o naszym blogu?

Według mnie blog jest bardzo dobrze prowadzony,ponieważ jest dużo postów i wspaniały administrator.

Czy Rafał jest dobrym liderem?

Rafał jest dobrym liderem,ponieważ wspiera naszą pracę i motywuje nas do niej.

Jak czujesz się w naszej grupie?

Bardzo dobrze się czuję w naszej grupie,ponieważ mamy dobre osoby,które sumiennie pracują każdego dnia.

A oto co sądzi o naszym projekcie Wiktoria.

Czy Rafał jest dobrym liderem?

Rafał jest dobrym liderem,ponieważ wywiązuje się z obowiązków ale czasami nie może opanować grupy.

Co sądzisz o zorganizowaniu naszej grupy?

Według mnie grupa jest dość dobrze zorganizowana.

Co sądzisz o naszym blogu?

Nasz blog jest dobrze prowadzony i bogaty w posty.

Co jest według ciebie fundamentem naszej pracy w grupie?

Naszym fundamentem w grupie jest to żebyśmy byli dobrze zorganizowani i by był ten kop. 

A oto co sądzi o naszym projekcie Antoni.

Czy Rafał jest dobrym liderem?

Rafał jest nawet dobrym liderem,ponieważ ma fajne przemówienia i organizuje prace,ale potem wszystko się rozpada i nie ogarnia nas.

Jak czujesz się w naszej grupie?

Czuję się w naszej grupie nawet dobrze,ale czasem brakuje kleju i wszyscy są zdezorientowani.

Jakie są twoje relacje z rówieśnikami grupy?

Moje relacje z rówieśnikami grupy są spoko ale niektórzy są nadobuchliwi.

 

A oto co sądzi o naszym projekcie Jakub.

Jakie wrażenie wywarła na tobie wieść o projekcie?

Gdy dowiedziałem się o projekcie byłem szczęśliwy(happy).

Czego Ci brakuje na spotkaniach grupy?

Na spotkaniach grupy brakuje mi kleju,ponieważ nikt go niema.

Co jest według ciebie fundamentem naszej pracy w grupie?

Fundamentem naszej pracy w grupie jest chęć wygranej.

A oto co sądzi o naszym projekcie Bartłomiej.

Jakie wrażenie wywarła na tobie wieść o projekcie?

Gdy dowiedziałem się o projekcje opanował mnie spokój.

Czy według ciebie praca w grupie jest trudna?

Według mnie praca w grupie jest średnia.

Co sądzisz o zorganizowaniu naszej grupie?

Według mnie zorganizowanie naszej grupy jest dobre,w skali 1-10 to 8,ponieważ niektórzy członkowie grupy nie przynoszą kleju. 

A oto co sądzi o naszym projekcie Klaudia.

Czy Rafał jest dobrym liderem?

Rafał jest dobrym liderem,ponieważ pracuje razem z nami i goni nas do pracy.

Czego Ci brakuje na spotkaniach grupy?

Na spotkaniach grupy nie brakuje mi niczego.

Co jest według ciebie fundamentem naszej pracy w grupie?

Według mnie fundamentem naszej pracy w grupie jest wspólnota i zorganizowanie.

 

A oto co o naszym projekcie sądzi Magdalena.

Czy według Ciebie praca w grupie jest trudna?

Moim zdaniem praca w grupie jest trochę trudna,ponieważ trzeba się zorganizować i zgrać.

Na czym Ci bardziej zależy ;na wygranej czy na dobrej zabawie i nauce?

Zdecydowanie bardziej  zależy mi na dobrej zabawie i nauce.

Jakie są twoje relacje z rówieśnikami z grupy?

Moje relacje z rówieśnikami z grupy są dobre,nie sprzeczam się z nimi.

Spotkanie u Antka.

Dziś odbyło się kolejne spotkanie u Antka
Na tym spotkaniu wyklejaliśmy Finlandie Polskę i 
Niemcy.
Zostały tagrze przeprowadzone wywiady 
z członkami grupy.

 A co jest celem naszych poszukiwań ?

Celem naszych poszukiwań jest odkrywanie nowych skarbów 

Morza Bałtyckiego.

Chcemy wypłynąć na głębokie wody i poznać 

to co dotąd było nam obce, bardzo się cieszymy, że dostaliśmy 

szanse by połączyć się w grupę i odkrywać więcej niż osobno.

Tym samym chcieli byśmy zdobywać nieprzerwane pokłady wiedzy i dobrze się bawić.

A wyjazd na 10-cio dniowy obóz jest tylko pysznym owocem naszej pracy. 

Spotkanie

Dzisiaj -  ja, Wiktoria i Magda spotkaliśmy  się w Mechowie.

Spotkanie zaczęło

 się od dobrej zabawy, a potem pomyśleliśmy, że opracujemy pytania aby opisać nasz projekt.

 Następnie zorganizujemy wywiady z członkami grupy.

Po pół godzinie pytania były napisane. 

A najważniejsze, że napisaliśmy je wszyscy razem.

Uwaga ! ! !

W poniedziałek 26.05.2014r. odbędzie się spotkanie w szkole na którym będziemy realizowali naszą grę planszową...

Wycieczka na żaglówki

Dziś byliśmy na świetnej wycieczce: warsztaty żeglarskie. 

Najpierw podzieliliśmy się na 4 osobowe załogi.

 Pływaliśmy na łódkach- sterowaliśmy nimi, luzowaliśmy 

szoty, wciągaliśmy liny na pokład - było super.

Następnie poszliśmy na zajęcia, na których wiązaliśmy węzły i

oglądaliśmy zdjęcia. Niektórzy się nudzili, ale było znośnie.

Potem poszliśmy na pyszny obiad i na lody.

Po obiedzie mieliśmy kurs pierwszej pomocy, dużo się nauczyliśmy i było śmiesznie.

Następnie były zajęcia z ekologii.
Widać  było, że wszyscy są  zainteresowani i pilnie słuchają.
Na tych zajęciach, odbył się także konkurs dotyczący segregowania śmieci: 

Szymon z naszej klasy pobił rekord Pucka-  jego czas wynosił

3 s. 14 setnych...

Ptaki nadbałtyckie 

Nad Bałtykiem żyje wiele gatunków ptaków.
Te ptaki to :

• Mewa śnieżka 
• Rybitwa popielata
• Łabędź niemy
• Kormoran czarny
• Mewa siodłata 
• Mewa srebrzysta

Bałtyckie plaże to środowisko życia wielu gatunków ptaków. W ramach projektu"Siedliska morskie" jego uczestnicy obejmują czynną ochroną siedliska sieweczki obrożnej, rybitwy białoczelnej, rybitwy czubatej, rybitwy rzecznej i ostrygojada.

                           Koniec konkursu zbliża się wielkimi krokami. Musimy się bardzo starać i przede wszystkim wspólnie pracować, aby zdążyć na czas. Idzie nam dobrze ale trochę się martwimy czy zdążymy, z produktem finalnym czyli grą planszową.

Na szczęście nasza gra jest już na początku wykończenia...

Myślę że wspólną pracą zdążymy na czas. 

Wasz lider - Rafał

A to kolejny materiał - tym razem przygotowany przez Redaktorkę

Wiktorię :

Bałtyk,  pod względem zasolenia wód.

Morze Bałtyckie,  stosunkowo do oceanów,  jest mało zasolone.

Pomimo,  że jest połączone z oceanami,  te połączenia są niewielkie, a parowanie morza Bałtyckiego jest również stosunkowo niskie. Dlatego ze  względu na niskie zasolenie zalicza się je do wód słonawych (mezohalinowych) i określa morzem półsłonym. Średnie zasolenie wynosi ok. 7 promili.

Na ogół waha się w granicach od 2 do 12‰, choć zimą zasolenie nie przekracza 0,78% w Zatoce Gdańskie

Uwaga !

W poniedziałek 26.05.2014r. odbędzie się spotkanie grupy 3.

Na zajęciach nadal będziemy realizowali projekt

i naszą grę planszową.

 

Nasze spotkanie u Antoniego

Na spotkaniu u Antka było bardzo sympatyczne. Byliśmy  wszyscy(oprócz Kacpra,  nie mógł przyjść, miał zajęcia w szkole muzycznej).   Realizowaliśmy naszą grę. 

Wszyscy doskonale się bawili i oczywiście uczyli wzajemnej  współpracy.

Rafał,  lider grupy jest bardzo pracowity-  przygotował świetny tekst o roślinności w Bałtyku.

Roślinność Bałtyku

Morskie rośliny osiadłe mogą zamieszkiwać tak głęboko, jak głęboko dochodzi minimalna ilość światła potrzebna im do procesu fotosyntezy. Świat roślinny (fitobentos) Morza Bałtyckiego jest ubogi jakościowo i ilościowo, wykazuje wyraźne zróżnicowanie geograficzne; tworzą go głównie: glony, zielenice, brunatnice, krasnorosty, rzadziej rośliny kwiatowe (trawa morska, rdestnica, wywłócznik). Najliczniejsze są okazałe zielenice (np. taśma, gałęzatka, ramienice), rzadsze brunatnice (występuje głównie morszczyn pęcherzykowaty).Brunatnice są charakterystyczne dla dna twardego, skalistego lub co najmniej kamienistego, cechującego osuwające się wysoczyzny klifowe.

Osiadłe, lecz słabo przytwierdzone, a wiec łatwo odrywające się od podłoża, nitkowate, szybko rozwijające się glony (Ectocarpus siliculosus, Pilayella littoralis, Enteromorpha spp.,Cladophora glomerata), formują leżące na dnie bądź dryfujące maty o grubości 5-20cm i powierzchni kilku bądź kilkunastu metrów. Zjawisko to, będące skutkiem eutrofizacji, nasila się, stanowiąc coraz większy problem dla ekosystemu.

Zamieszkujące dobrze prześwietlone wody zielenice reprezentowane są przez kilka gatunków krzaczkowatej gałęzatki (Cladophora spp.),wstęgowatej taśmy (Enteromorpha spp.) i liscioksztaltnej sałaty morskiej(Ulva spp.). Rozprzestrzeniona w całym Bałtyku jednoroczna nitkowata gałęzatka Cladophora glomerata osiąga kilkadziesiąt centymetrów wysokości. Równie powszechna, nierozgałęziona Enteromorpha intestinalis może formować plechy o szerokości nawet do ok. 10 cm, choć jest także spotykana w postaci nitkowatej. Nazywana sałatą morską Ulva lactuca występuje głównie u zachodnich i południowych wybrzeży Bałtyku.

Najważniejszą bałtycką brunatnicą jest morszczyn Focus vesiculosus. Obszar zasiedlany przez niego wyraźnie zmniejszył się w ostatnim dwudziestoleciu. W niektórych rejonach gatunek ten w ogóle zaniknął, ustępując całkowicie bardzo szybko rozwijającym się wiosna nitkowatym brunatnica z rodzaju Ectocarpus i Pilayella. Żyjąca kilka lat brunatnica, należąca do listownic- grupy największych glonów morskich - Laminatria saccharina, występuje na skalistych rafach w Kattegacie na głębokości 16-25m.

W Bałtyku zamieszkuje kilkanaście gatunków nitkowatych, rurkowatych, rozgałęzionych bądź liściokształtnych krasnorostów. Najpowszechniej występujące to gatunki rurecznicy (Polysiphonia spp.), rozróżki(Ceramium spp.) i kraśnicy (Rhodomela spp.). W różnych rejonach spotyka się ponadto przedstawicieli widlika (Furcellaria spp.) i liściaka (Phyllophora spp.). Bałtyckie krasnorosty, w bardziej zasolonych wodach, osiągają maksymalną wielkość rzędu 30-40 cm. Najgłębiej, bo na głębokości 19-25m w Kattegacie zanotowano obecność Phycodrys rubens i Diesla carnosa, a na Ławicy Słupskiej na głębokości ok.20m spotyka się jeszcze kilka gatunków krasnorostów (m.in.Delesseria sanguinea).

Morskie rośliny kwiatowe, mimo że popularnie są nazywane trawami morskimi, należą do rodziny rdestnicowatych. W mniej słonych płytkich wodach występuje kilka gatunków rdestnicy (Potamogeton spp.), zostera morska (Zostera marina), zmętnica (Zannichellia palustris) i rupia (Ruppia spp.). Największa z nich, zostera morska, może osiągać w południowym Bałtyku do 2 m wysokości i tworzy na piaszczystym dnie, na głębokości 2-6m, mniej lub bardziej rozległe łąki podwodne. Zostera występuje w postaci łąk podwodnych w Zatoce Puckiej tuż przed Ławicą Mewią Rewa-Kuźnica, na głębokości 6-10 m, przy Jastarni.

Nasza grupa wspólnie pracuje.

Wszyscy członkowie naszej grupy wspólnie pracują,
okazuje się, że  jestem liderem silnej grupy!

UWAGA !!!

W poniedziałek po lekcjach odbędzie się spotkanie u Antoniego ok. godziny 13:30

Chciałbym żeby cała grupa była na spotkaniu.

Rafał

W piątek zajęcia mieliśmy rano i po południu.

Mimo to, że lekcje były skrócone, wszyscy dobrze się czuli.

Na spotkaniu nie było Jakuba - bo zachorował,

Kacpra nie było rano, bo zapomniał.

Antoni przyniósł pionki, które były statkami i latarnię morską.

Ja przyniosłem informacje na temat zwierząt żyjących w Bałtyku i

 styropian, miskę, łopatkę do mieszania oraz nożyk.

Wiktoria przyniosła tekturę.

Magdalena przygotowała mąkę, która posłużyła do wyrobu kleju.

Rano na zajęciach podzieliliśmy się na 3 grupy.

- W pierwszej grupie była Wiktoria i Klaudia.

Ich zadaniem było wykonanie kart z pytaniami do gry.

-W drugiej grupie byłem ja i Magdalena.

Naszym zadaniem było zrobienie kleju z mąki i wody.

-W trzeciej grupie byli Antoni i Bartłomiej.

Ich zadanie polegało na realizowaniu oprawy graficznej gry.

Mimo, że podzieliliśmy się zadaniami, nie mogliśmy się zorganizować, nic nam nie wychodziło i wszyscy byli niezadowoleni. Pod koniec zajęć byłem zły na moją grupę bo mało zrobiliśmy. A gdy redaktorka - Wiktoria rozmawiała z panią i ze mną, reszta grupy wyszła. Redaktorka stwierdziła wtedy, że członkowie jaj grupy nie mają żadnych ambicji ! ! !

Dopiero po południu nasza grupa wzięła się  w garść i zaczęła wspólną pracę.

Po południu, na zajęciach, ja i Wiktoria zrobiliśmy klej.

Posmarowaliśmy tekturę i  położyliśmy na nią grę.

Natomiast Antoni rysował pola na grze.

Gdy narysował -  ja, Magdalena, Bartłomiej, Wiktoria i Klaudia -wyrywaliśmy kawałki kolorowego papieru.

Wyklejaliśmy nimi  państwa.

Szwecja została  wyklejona kolorem żółtym, a Norwegia pomarańczowym.

Kacper szkicował nas przy pracy. 

I tak po wielu nerwach doszliśmy do zamierzonego sobie na tych zajęciach celu.

Gdy  skończyły się zajęcia, wzięliśmy karton i zanieśliśmy go do Antoniego,  ponieważ 
zaplanowaliśmy kolejne- dodatkowe spotkanie na  poniedziałek.